Tidak ada orang yang bodoh. Kalaupun ada orang yang terlihat begitu, sebenarnya potensi yang ia miliki tidak terlihat atau belum terasah. Begitu juga dengan kita. Kalau kita sering stress menghadapi matematika dan tak pernah dapat nilai bagus, jangan-jangan kita lebih jago melukis atau bermain musik. Hmm…sebenarnya ini cuma masalah bagaimana menggali dan mengasah potensi kecerdasan yang kita punya. Nah, coba ikuti tes berikut untuk melihat kecerdasan jenis apa yang dominan kita miliki. 

Lingkari point-point berikut yang sesuai dengan kita, lalu hitung dan catat jumlah point yang kita lingkari pada setiap jenis kecerdasan. Makin banyak point yang kita lingkari berarti kemampuan kita pada jenis kecerdasan itu makin besar. Ingat lho, setiap orang diciptakan dengan kelebihan dan kekurangan masing-masing. Tidak ada orang yang bodoh. Selamat mencoba!

Linguistik 

• Aku senang bermain dengan kata-kata, menikmati puisi, dan mendengarkan cerita.

• Aku membaca apa saja: buku, majalah, surat kabar, dan bahkan label produk.

• Aku dapat dengan mudah dan percaya diri mengekspresikan diriku baik secara lisan maupun tulisan. Contohnya Aku pintar dalam berkomunikasi dan pintar dalam menceritakan atau menulis mengenai sesuatu hal.

• Aku membumbui percakapan dengan hal-hal menarik yang baru saja kubaca atau kudengar.

• Aku suka mengerjakan teka-teki silang, bermain scrabble, atau bermain puzzle. Aku dapat mengerjakannya dengan sangat baik.

• Aku memiliki perbendaharaan kata yang sangat baik sehingga orang kadang harus memintaku untuk menjelaskan arti kata yang kugunakan. Aku suka menggunakan kata yang tepat untuk setiap situasi.

• Di sekolah Aku lebih menyukai pelajaran seperti bahasa Inggris, sejarah dan ilmu sosial. 

• Aku bisa menghadapi perdebatan atau argumentasi secara lisan, dan dapat memberikan penjelasan secara terarah dan jelas.

• Aku senang ‘berpikir dengan mengucapkan apa yang kupikirkan’, menyelesaikan masalah dengan berbicara, menjelaskan solusi dan mengajukan pertanyaan.

• Aku dapat dengan sangat mudah menyerap informasi hanya dengan mendengarkan radio, kaset, atau kuliah. Aku sangat mudah mengingat kata-kata.

Total =

Logika Matematika

• Aku senang bekerja dengan angka dan dapat melakukan perhitungan secara mental (mencongak).

• Aku tertarik dengan kemajuan teknologi, dan gemar melakukan percobaan untuk melihat cara kerja sesuatu hal.

• Aku dapat dengan mudah melakukan perencanaan keuangan. Aku menetapkan target dalam bentuk angka dalam bisnis dan hidupku.

• Aku senang menyiapkan jadwal perjalanan secara terperinci. Aku sering menyiapkan, memberi nomor dan menerapkan suatu daftar kerja (to-do-list).

• Aku senang dengan permainan puzzle, atau sesuatu yang membutuhkan berpikir secara logis dan statis seperti permainan checker atau catur.

• Aku cenderung mengenali kesalahan logika atas apa yang orang ucapkan atau lakukan.

• Matematika dan fisika (science) merupakan sebagian dari mata pelajaran yang kusukai.

• Aku akan dapat menemukan contoh khusus untuk mendukung suatu pandangan umum, dan senang menganalisis situasi dan argumentasi.

• Aku melakukan suatu pendekatan sistematis, step-by-step, dalam memecahkan suatu masalah. Aku suka menemukan pola dan hubungan antara suatu objek atau angka.

•  Aku perlu menggolongkan, mengelompokkan, atau menghitung untuk bisa menghargai hubungan antara satu hal dengan hal lainnya.

Total =

Visual-Spasial

• Aku menghargai seni, menikmati lukisan dan patung. Aku memiliki citra rasa yang baik akan warna.

• Aku cenderung melakukan pencatatan secara visual dengan menggunakan kamera atau handycam.

• Aku akan menulis dengan cepat saat Aku mencatat atau berpikir mengenai sesuatu.

• Aku dapat menggambar dengan cukup baik. Aku dapat dengan mudah membaca peta atau melakukan navigasi. 

• Aku memiliki kemampuan mengerti arah yang baik.

• Aku menikmati permainan seperti puzzle.

• Aku mampu membongkar sesuatu dan memasang kembali dengan baik. Aku dapat menyusun suatu peralatan dan mengikuti instruksi pemasangan dengan baik.

• Di sekolah, Aku menyukai pelajaran seperti ilmu ukur ruang.

• Aku sering menjelaskan apa yang ada dalam pikiran Aku dengan menggunakan diagram atau gambar, dan Aku dapat membaca diagram (chart) dengan mudah. 

• Aku dapat melihat (memvisualisasikan) suatu hal dari beberapa sudut pandang.

• Aku suka membaca bahan bacaan yang dilengkapi dengan banyak gambar.

Total =